ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA OPTIMIZAR LA RECREACIÓN EN LA EDUCACIÓN

Escrito por salaszuleima 13-05-2009 en General. Comentarios (15)

CAPITULO I

 

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

            La recreación, como el campo de desarrollo humano que integra todos los valores deseados de cualquier actividad de juego o diversión, tiende aprovechar todas las oportunidades que mejor beneficien la de su propia existencia. En Venezuela al igual que los demás países de Latinoamérica, la recreación es un aspecto de olvido al que no se le brinda la importancia que requiere, dado a las condiciones de origen político, social y económico enfrentando problemas de crecimiento social y familiar, como consecuencia de políticas educativas tendientes a satisfacer demandas de otro origen.

            Similarmente a estas demandas el estado venezolano se ve obligado a implementar estrategias y actividades, con la finalidad de dar la debida consideración a la recreación y de la cual se benefician todas las personas sin distinción alguna. En consecuencia a lo antes expuesto por falta de recreación y otros motivos complejos se invierte el tiempo libre en actividades negativas, vicios que representa la causa, de miserias que tiene las comunidades; debido ha que nunca se ha enseñado a utilizar el tiempo libre en actividades recreativas que produzcan verdaderamente los fines de una recreación positiva que oriente la vida del niño, que colabore en el desarrollo del carácter, promueva la salud y estreche los lazos de amistad y solidaridad entre los miembros de una comunidad

            Es por esto que la recreación como medio educativo contribuye al desarrollo integral del educando como también el logro del placer de crear, dar oportunidades para nuevas experiencias, garantizar el bienestar mental, físico y moral del mismo respondiendo a la necesidad que tiene cada individuo de realizar actividades de vida natural, libertad, alegría, acción espontánea y creadora; como ser social capaz de integrarse a grupos y disfrutar libre y sanamente.

            En vista de la gran importancia que tienen la recreación en el desarrollo integral del niño y, como herramienta clave del docente para motivar un mejor aprendizaje, así mismo una mejor educación,  se hace necesario realizar un estudio donde el diagnóstico, determinación y diseño permita precisar una serie de estrategias de aprendizaje que mejore el uso de las actividades recreativas que sirvan como herramientas motivacional en la educación, esto para el caso de la Escuela Básica Bolivariana Nancy Ramona Rivera Mora del Municipio Antonio Rómulo Costa, cuyas estrategias se desarrollaran con el objetivo de propiciar ambientes que proporcionen a los alumnos la satisfacción de sus necesidades de correr, saltar, jugar, compartir, socializar y al mismo tiempo aprender.

            Es por ello que, la presente investigación plantea que una de las mejores maneras de ocupar este tiempo libre seria incluir la recreación en el proceso de enseñanza y aprendizaje; pues es un factor esencial en el crecimiento espiritual y desarrollo físico, mental y social del individuo, A través de ella se internaliza el respeto por las normas y la capacidad para descartar tendencias egoístas en beneficio del bienestar integral, propiciar el contacto social significativo, se tiende a liberar la personalidad del miedo y de la timidez, y se crean condiciones para el liderazgo.

            Al respecto, Pagola, N. (1978) afirma que:

La “actividad recreativa”, tiene como objetivo el crecimiento de la capacidad autónoma del niño, tomando en cuenta que el ambiente social que la recreación proporcione, debe ser el de la participación y nunca el de la obediencia. Esta por lo tanto debe proveer instrumentos útiles a su inserción social, colaborando en la formación social del mismo, teniendo en cuenta el desarrollo equilibrado de los valores individuales y colectivos (p. l73)

            A razón de lo anterior, se puede considerar que los docentes dejan a un lado estrategias a pesar que la recreación es fundamental para el desarrollo integral del individuo, porque su connotación popular más acertada es la que se relaciona con juegos para niños o una actividad más o menos organizada, esta apreciación le resta importancia a los beneficios que brindan la misma, reflejándose en la falta de interés que hace que esta no se desarrollo en todo su potencial. Con esta problemática se plantea las siguientes interrogantes de investigación: ¿Qué estrategias de aprendizaje son utilizadas por los docentes para mejorar la recreación?, ¿Cómo influyen las estrategias de aprendizaje en la recreación?, ¿El Diseñar una serie de estrategias de recreación permitiría mejorar el proceso de aprendizaje?

 

Objetivos

 

Objetivo General:

            Proponer una serie de estrategias de aprendizaje que sirva como herramienta de motivación en la educación de los alumnos de la Escuela Básica Bolivariana Nancy Ramona Rivera Mora del Municipio Antonio Rómulo Costa, Estado Táchira.

 

Objetivos Específicos:

1.- Diagnosticar si el docente utiliza estrategias de aprendizaje que renueven el uso de la recreación para la enseñanza.

2.- Determinar de que manera influye las estrategias de aprendizaje en la recreación.

3.- Elaborar una serie de estrategias de aprendizaje que optimice el uso de la recreación por parte del docente

 

Propósito De La Investigación

            La importancia que tiene la recreación para la educación, ha sido demostrada a través de la historia. La recreación es tan antigua como la existencia de la humanidad; desde las primeras épocas el ser humano, se ha propiciado formas de goce, entrenamiento, expresar y canalizar sus deseos a través de actividades que contribuyen a su desarrollo social, cultural, social y económico.

            Sin embargo, para que la recreación sea eficaz junto con la con educación debe ser participativa, dinámica y transformadora; por lo tanto, es necesario mantenerse actualizado en lo que se refiere a la educación. Por consiguiente esta investigación esta dirigida a:   Estrategias De Aprendizaje Para Optimizar La Recreación En La Educación, aplicada en la Escuela Básica Bolivariana Nancy Ramona Rivera Mora. Municipio Antonio Rómulo Costa. Estado Táchira.

            Es por esto, que la recreación ayuda en el  desarrollo integral del niño, niña y adolescente, sirviendo también herramienta clave para que el docente motive el  aprendizaje haciéndolo mas eficaz y efectivo.

 

Justificación

            La recreación es un hecho social presente en la vida de todo individuo, a través de ella se ha constituido en objeto de estudio logrando alcanzar un estatus educativo y social, ya que la inserción de la recreación en la educación no es una opción que podamos tomar o dejar desapercibida, cuyo escenario se encuentra inmerso y en estrecha relación con la vida cotidiana, en la familia, en las relaciones con la sociedad. Su importancia radica en establecer lazos de comunicación e integración de grupos, además la necesitamos para socializarnos y aprender de forma participativa desde adentro, en función de la objetivación de nuestro ser.

            Es por ello que, con esta investigación se pretende desde el punto de vista metodológico: diagnosticar, determinar y diseñar una serie de estrategias de aprendizaje que optimicen la recreación, de manera que sirvan para el docente como herramientas motivacionales para una mejor educación a través de actividades donde los alumnos aprenderán recreándose y al mismo tiempo identificarse y construir sus propios intereses en la reflexión  y análisis de su naturaleza. Por otra parte desde el punto de vista social, se hace necesario implementar políticas a través de diversos programas donde se tome conciencia del verdadero valor de la recreación y se eduque en la adquisición de una cultura recreativa carente en nuestra sociedad, y por medio de diferentes actividades en ser humano eleve su calidad de vida.

            En el orden práctico y teórico se puede establecer que dicha investigación permitirá que el docente considere teóricamente y ponga  en práctica una serie de estrategias creativas que de una u otra manera despertara en los alumnos el interés en aprender y al igual esto servirá como instrumento motivacional en diferentes áreas de enseñanza. Cabe considerar por otra parte que, a través de la recreación se pretende encaminar las primeras pautas para compartir las destrezas recreativas, y afianzar el compañerismo tanto individual como grupal, insertando valores de respeto mutuo para apreciarse y quererse tanto fuera como dentro de la institución de la cual forma parte, esto restableciendo un poco lo que dispone nuestra magna carta constitucional y al igual el currículo básico nacional que respalda el objeto de una mejor educación.

            De acuerdo con lo antes planteado es evidente que la recreación puede resultar una alternativa como medio formativo y emprendedor del fortalecimiento de las relaciones de amistad y social que permitan al educando superar los traumas y el reforzamiento del docente en su rol de líder, donde el incentivar el logro de mayor autoestima y mejor éxitos en las interrelaciones de grupo que forman la convivencia social, familiar y escolar.

 

Delimitación

            Esta investigación esta determinada en idear Estrategias De Aprendizaje Para Optimizar La Recreación En La Educación, aplicada en los docentes de  la Escuela Básica Bolivariana Nancy Ramona Rivera Mora. Municipio Antonio Rómulo Costa. Estado Táchira.